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歌うように口で唱える、この〈口唱法〉を身につければ学習に対する心構えが違って
きます。従来の文字指導で効果の上がらなかった子供たちが、生き生きと主体的に取
り組むようになるのです。筆順を自分で考えようとし、唱え方を工夫しながら書いて
みるようになるからです。それは学習意欲や目的意識が出て来るということです。
自分で学習しようとする意欲、これが子供にとっては最も大事です。これなくして学
習が成立することはありません。
最近の口唱法実践校・平良市立狩俣小では全校を上げて口唱法に取り組み、先生方自
身が驚くような成果を上げています。2003年3月5日に研究発表があったばかりです。
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